แนะนำเด็กให้รู้จักการจัดเก็บ
เพื่อที่จะ เสริมพลังให้กับเด็กวัยเตาะแตะได้ดีขึ้น, การเริ่มต้นเป็น การจัดเก็บ เป็นสิ่งแรก ๆ ที่ต้องทำ กิจกรรมนี้ช่วยค่อยๆปลูกฝังจิตสำนึกความรับผิดชอบ ยิ่งไปกว่านั้น กิจกรรมการจัดเก็บ ในที่อยู่อาศัยมีมากมาย การเริ่มต้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปสามารถทำได้ขึ้นอยู่กับอายุ
- ของ 2-3 ปี : กลุ่มอายุนี้เป็นช่วงสำคัญใน การเรียนรู้ เด็ก ๆ . พ่อแม่ควรสอนลูกหลานให้ เก็บของเล่นของพวกเขา. ในการดำเนินการนี้คุณต้องติดตั้งไฟล์ กล่องของเล่น ในห้องของเจ้าตัวเล็กหรือในห้องเด็กเล่นจากนั้นบอกให้เขาเก็บของเล่นเหล่านี้ไว้ท้ายรถทุกครั้งหลังจบเกมการฝึกนี้จะค่อยๆให้ความรู้แก่เขาในการจัดเก็บ เป็นที่ยอมรับว่าการเริ่มต้นอาจเป็นเรื่องหยาบแม้จะยาก แต่ยิ่งเด็กเรียนรู้ได้เร็วเท่าไหร่เขาก็จะก้าวไปอีกขั้นได้มากขึ้นเท่านั้น
- ของ 3 ถึง 5 ปี : เด็กในวัยนี้ควรจะเริ่มได้ จัดระเบียบของเล่นของคุณที่ วางผ้าสกปรกลงในตะกร้าที่ เก็บเสื้อผ้าของคุณรองเท้าของเขาและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผลกระทบจากโรงเรียนของเขา. ในช่วงเวลานี้เด็กวัยเตาะแตะเข้าใจว่าพวกเขาจำเป็นต้องละทิ้งของใช้ส่วนตัวเนื่องจากวัตถุแต่ละชิ้นต้องมีที่วาง
- ของ 5-7 ปี : ได้เวลาแนะนำพวกเขาให้จัดห้องนอนและห้องบางห้องในบ้าน ก เด็กเรียนรู้ในวัยนี้เพื่อจัดระเบียบตัวเองโดยเฉพาะที่ ทำและเลิกทำเตียงของคุณ และจัดห้องของเขาให้เป็นระเบียบเรียบร้อย (ของเล่นที่เป็นระเบียบหนังสือที่ซ้อนกันเสื้อผ้าสกปรก ... ) นอกจากพื้นที่ส่วนตัวแล้วเขายังต้องมีส่วนร่วมในการจัดเก็บห้องส่วนกลางเช่นห้องนั่งเล่นห้องรับประทานอาหารและห้องครัว เด็กจะต้องสามารถมีส่วนร่วมในการจัดเตรียมกิจกรรมต่างๆในบ้านได้ แต่จะค่อยๆ
- สำหรับ 7 ปีขึ้นไป : พวกเขาสามารถ ใส่ผ้าที่สะอาดในห้องซักผ้า, พับ เสื้อผ้าของเขาเอง เรียงลำดับ ผ้าปูในครัวเรือน ฯลฯ
ดูแลรักษาความสะอาด
มีรายการงานบ้านมากมายที่เด็ก ๆ สามารถทำได้ในบ้าน ในแง่ของสุขอนามัยและความสะอาดนี่คือกิจกรรมทั่วไปที่คัดสรรมาให้:
- ทิ้งขยะในถังขยะ : ตั้งแต่อายุ 2 ขวบเด็กต้องเรียนรู้ที่จะทิ้งขยะในถังขยะ เมื่อโตขึ้นเขาสามารถแยกแยะระหว่างสิ่งที่สกปรกและสิ่งที่ไม่เป็นไปเพื่อที่จะจัดระเบียบตัวเองในการทำงานบ้านได้ดี ด้วยเหตุนี้เด็กจึงต้องได้รับการสอนว่าอย่าออกจากเส้นทางสกปรก
- ทำความสะอาดสิ่งต่างๆ : การทำความสะอาดเป็นงานที่จำเป็นในการจัดระเบียบบ้าน เด็กเริ่มมีส่วนร่วมในกิจกรรมของครอบครัวนี้เมื่ออายุ 6 ขวบ เขาสามารถช่วยดูดฝุ่นในห้องนอนด้วยมือทำความสะอาดของเล่นเช็ดโต๊ะในครัวที่จับประตูและอื่น ๆ อีกมากมาย กิจกรรมทำความสะอาดก็เปลี่ยนไปตามวัย เด็กอายุมากกว่า 10 ปีสามารถให้ความช่วยเหลือทั้งครอบครัวได้แล้ว
- กวาดห้องครัวและห้องรับประทานอาหาร หลังอาหารแต่ละมื้อเป็นงานที่เด็กอายุตั้งแต่ 6 ขวบสามารถทำได้โดยไม่มีปัญหา กิจกรรมนี้เป็นส่วนหนึ่งของการฝึกไม่เต็มเต็งสำหรับเด็กวัยเตาะแตะ
- ล้างจาน : งานนี้สามารถมอบหมายให้เด็กอายุมากกว่า 7 ปีได้ อย่างไรก็ตามไม่ใช่เรื่องการล้างจานสำหรับทั้งครอบครัว แต่การล้างเครื่องใช้บางอย่างเพื่อเริ่มต้น เมื่อโตขึ้นเขาจะเรียนรู้ที่จะใช้เครื่องล้างจานได้ดีโดยตั้งเวลาทำความสะอาดและนำจานที่สะอาดออก ในระหว่างนี้เด็กวัยเตาะแตะต้องเรียนรู้ที่จะล้างชามและเครื่องใช้อื่น ๆ ที่เขาใช้สำหรับขนมขบเคี้ยวหรือความหิวของเขา
- ในการทำความสะอาดห้องน้ำ : ตั้งแต่ 6 ขวบขึ้นไปผู้ปกครองควรสอนเด็ก ๆ ให้ทำความสะอาดห้องน้ำหลังการใช้งาน ซึ่งประกอบด้วยการส่งไฟล์ ไม้กวาด บนกระเบื้องและอย่าให้น้ำกระเด็นเข้ามาในห้อง
การดูแลสัตว์เลี้ยง
สัตว์เลี้ยงไม่เพียง แต่เป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์ของมนุษย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัตว์เลี้ยงด้วย ปัจจัยด้านความรับผิดชอบ สำหรับเด็ก. แท้จริงแล้วการมีสุนัขและ / หรือแมวต้องมีความรับผิดชอบหลายประการ สัตว์เหล่านี้จะต้อง ให้อาหารทุกวัน, เพื่อรับอากาศบริสุทธิ์ เพื่อทำตามความต้องการและ เพื่อใช้จ่าย และอื่น ๆ อีกมากมาย
ด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปได้ที่จะมอบหมายงานบางอย่างให้กับเด็ก ๆ เพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมของครอบครัวมากขึ้น ก เด็กอายุมากกว่า 7 ปี สามารถตัวอย่างเช่น ให้กิน ให้กับสัตว์ต่างๆ อย่างไรก็ตามผู้ใหญ่จะต้อง สื่อสารปริมาณของ kibble ให้ตาม ชั่วโมง. นอกจากนี้เด็กยังต้องสามารถ ทำความสะอาดชาม สุนัขและ / หรือแมวเพื่อให้สัตว์เหล่านี้สามารถ อาหารสุขภาพอย่าลืมให้น้ำ
พาสุนัขไปเดินเล่น เพื่อที่เขาจะได้ถ่ายอุจจาระเป็นงานที่ต้องทุ่มเทให้กับผู้ใหญ่มากขึ้น เด็กอายุ 10 ปีขึ้นไป. จำเป็นต้องมีผู้ปกครองเสมอ สำหรับการเริ่มต้นในกิจกรรมภายในประเทศ เมื่อเจ้าตัวเล็กเรียนรู้สิ่งที่ต้องทำเพื่อให้ทำงานนี้ได้อย่างถูกต้องก็สามารถมอบหมายได้เช่นเดียวกับไฟล์ ทำความสะอาดครอกแมว. งานบ้านนี้สามารถทำได้โดยเด็กอายุ 10 ปีขึ้นไป คุณต้องแสดงให้เขาเห็นว่าต้องทำอย่างไรและปล่อยให้เขาดูแลส่วนที่เหลือ อย่างไรก็ตามก ตรวจสอบปัจจุบัน จำเป็นต้องเปลี่ยนเส้นทางเด็กหากไม่ได้ทำอย่างถูกต้อง
กระตุ้นให้เด็กมีส่วนร่วมในการทำงานบ้าน
แรงจูงใจ เป็นจุดที่ไม่ควรย่อเมื่อ การเริ่มต้น ตั้งแต่เด็กไปจนถึงงานบ้าน กิจกรรมเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องเป็นงานที่น่าเบื่อสำหรับพวกเขา พวกเขามี ต้องการการสนับสนุนแต่เหนือสิ่งอื่นใด โหมดการเรียนรู้ สนุกมากขึ้นในการทำงานอย่างถูกต้องและดูดซึมได้อย่างรวดเร็ว กล่าวอีกนัยหนึ่งพ่อแม่มีหน้าที่กระตุ้นให้พวกเขาสนุกกับกิจกรรมในบ้าน ในการทำเช่นนี้มีเคล็ดลับมากมายที่จะกระตุ้นให้เด็กมีส่วนร่วมในงานต่างๆเช่นการแสดงบทบาทสมมติ เป้าหมายเป็นของพวกเขา ทำให้คุณต้องการมีส่วนร่วมในองค์กรของบ้าน.
